臺北市立大學新聞稿 請轉交文教記者
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【發稿日期：112年10月23日】
【主題：全國學校經營與教學創新KDP國際認證獎得獎名單揭曉 深獲教育部支持與肯定】
【臺北報導】今年「2023全國學校經營與教學創新KDP國際認證獎」由臺北市立大學師資培育及職涯發展中心、進修推廣處合辦，共182件方案進入決審，其中學校經營創新類組有37件，教學創新類組有145件方案。由每個類組領域前10% 評選為特優獎，再從所有特優獎方案中評選出1件為標竿獎；所以能在今年182件參賽隊伍中脫穎而出的14件特優獎及12件標竿獎作品實屬難能可貴。其中12個標竿獎團隊可各獲2萬元禮券，14件特優獎團隊則可各獲8,000元禮券，得獎名單於10月20日上午於臺北市立大學博愛校區揭曉並頒獎表揚。
參賽主題「學校經營創新類」包含：校務經營與行政革新、課程領導與教師專業發展、 學生多元學習與效能、校園營造與資源運用計4組；「教學創新類」包含：本國語文、外國語文、數學、社會、健康與體育、藝術、自然科學與科技、綜合活動（含生活）、幼兒教育、特殊教育(含融合教育)計10組，共計14類組。本次頒獎典禮中，主辦單位除了在會場展示來自全國的優秀團隊得獎方案海報，藉以觀摩學習外；為了能讓各隊伍彼此交流，更精心策畫海報票選活動，希望激盪出各種創新火花，引領各校提出更多優質的革新方案，參與明年的活動。
面對多變的大環境，從小培養學生思考應變與創新的能力，是學校教育重要的教學目標，而經營策略與教學方法也應隨之變革。本活動正是為了響應此趨勢，結合KDP國際教育榮譽學會（Kappa Delta Pi, International Honor Society in Education）榮譽會員國際授證，鼓勵學校經營者與教師求新求變，開創出教育界的嶄新氣象。
※本次12件獲得標竿獎的團隊及方案名稱為（依得獎類別排序）：
（一）「學校經營創新」類3件：
1.得獎隊伍／名稱：
(1)桃園市桃園區慈文國民小學／「Just 讀(Do) it.」；
(2)屏東縣竹田鄉西勢國民小學附設幼兒園／「西勢『植學』，探究Maker」；
(3)桃園市桃園區莊敬國民小學、花蓮縣花蓮市信義國民小學／「莊敬ㄍㄨㄢˇ很大․學習無限大」。
2.主要得獎理由：應用跨域、跨境、跨界的優勢，積極建構創新的軟、硬體設施及環境、用心整合提出創新方案和課程架構，落實學校教學與課程，讓師、親、生有效共學及共好等。
（二）「教學創新」類９件：
1.得獎隊伍／名稱：
(1)彰化縣立草湖國民中學／「拾起海裡來的詩：海洋詩創作教學」；
(2)臺北市立大同高級中學／「Leave No Pets Behind─不棄養組織@市大同」；
(3)桃園市大溪區仁和國民小學及八德區大忠國民小學／「『玩』『轉』分數有一套」；
(4)彰化縣永靖鄉永興國民小學、新北市板橋區實踐國民小學、彰化縣伸港鄉伸仁國民小學及二林鎮廣興國民小學／「城鄉策盟，在蔗共學」；
(5)桃園市八德區大忠國民小學／「快樂潔牙，動姿動！」；
(6)高雄市岡山區壽天國民小學及橋頭區橋頭國民小學／「閱讀家鄉自造回憶-記憶的箱子2.0」；
(7)高雄市美濃區美濃國民小學／「蔚『藍』成風，超『染』絕俗」；
(8)新北市新店區直潭國民小學／「走讀雙城科技之旅」；
(9)臺北市中山區濱江國民小學附設幼兒園／「在生活中撒下詩的種子—幼兒童詩創發課程」。
2.主要得獎理由：運用多重資源與教學方法活化課程，融入永續發展議題，拓展學生生活經驗及提升學習興趣。